교육통합이란?

함께 사는 가치·통합적인 사고 중심의 통합 프로그램을 지원하여 학교와 교실이 처한 다양한 문제를
교사, 학생, 매개자,센터가 협력하여 공동 대응해 나가는것을 말합니다

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2018년 의사소통과 공감실험실 운영

2018-12-28 완주교육통합지원센터 조회수 572

애매함을 견디는 인내심

일정 : 2018년 11월 27일(화)

장소 : 완주가족문화교육원 2층 평생배움터Ⅱ

참여 : 교사 2, 장학사 1, 매개자 5, 센터 6명

애매함을 견디는 인내심

11월 27일(화) 교사, 교육청, 매개자 13명과 함께 “2018년 프로젝트 공감실험실“을 의사소통 방식으로 진행했다. 이번 실험은 ‘애매함을 견디는 인내심’이란 주제로 이야기를 나누었는데 프로젝트 추진 과정에서 다양한 이해관계자들은 애매함에 직면할 수 있다. 서로 다른 교육적 이해와 철학을 갖고 있기 때문이다.

공감실험실 첫 번째 논의는 ‘학교가 외부 기관과 프로젝트를 할 때 어려운 점’이었다. 학부모 매개자는 프로젝트 과정에 직면하는 ’애매함을 견디는 인내심이 커지면 아이들의 창의성과 연결 되는 것 같다‘고 말했다. 또한 ’외부 기관이 학교에 들어가 프로젝트를 진행할 때 학교의 상황을 충분하게 이해하게 되었다‘고 말하기도 했다.

또한 이번 프로젝트를 통해 성장추이가 보이는 학생들의 사전 사후 인터뷰, 수업 소감, 현장 실행 을 통해 보이는 학생의 변화를 함께 나눌 수 있는 시간이었다. 학교 안에서의 학생의 변화도 함께 이야기 나누면서 학생들과 만나면서 느끼게 되는 애매함을 견디는 인내심에 대해 서로 공감할 수 있는 시간이었다.

공감실험실 운영을 통해 교육 주체간 협력을 탐색하고 학교와 지역사회가 나아갈 방향에 대해 인식을 확산하는 시간으로 학생들이 더욱 더 성장할 수 있도록 함께 협력해 나갈 것을 다짐하는 시간이었다.

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