교육통합이란?

함께 사는 가치·통합적인 사고 중심의 통합 프로그램을 지원하여 학교와 교실이 처한 다양한 문제를
교사, 학생, 매개자,센터가 협력하여 공동 대응해 나가는것을 말합니다

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전북교육협력지구 워크숍 타운홀 미팅

2020-08-11 완주교육통합지원센터 조회수 480

○ 일 시 : 2020. 07. 15. 11:20

○ 장 소 : 전주 그랜드힐스턴 아이리스홀

○ 참여인원 : 14개 지역 전북협력지구사업 담당자(교육지원청 장학사·주무관, 시·군청 주무관),

전북지역교육공동체 추진단 60명, 학부모매개자 6명, 센터 7명

전라북도교육청이 주관하는 전북교육협력지구 워크숍 타운홀 미팅을 전주 그랜드힐스턴 아이리스홀에서 진행했다.

전북교육협력지구워크숍 타운홀 미팅은 앞으로 전북지역교육공동체구축을 위한 공론의 장으로서 완주교육통합지원센터가 추구하는 교육통합모델 수행을 위한 의사소통 활용에 대한 시연의 장이기도 하다.

먼저 시뮬레이션 기초의제로 ‘지자체와 교육청이 협력한다’를 들으면 떠오르는 내용을 제시하였으며 퀴즈올로 선택하였다. 제시내용은 ➀효율적 예산 배정 및 사용 ➁교육청·지자체 상호 간 충분한 업무 이해 ➂현장조사(업무)를 통한 목적 설정 ➃우리지역의 교육문제 공동합의 ➄학교현장 및 지역교육 공동대응 ➅교육협력을 위한 중간지원 실행체이다. 답변으로 ➁번 교육청·지자체 상호 간 충분한 업무이해가 33%의 공감도를 얻었다.

타운홀 미팅의 본 의제로는 ‘지방자치단체와 교육지원청 어떻게 협력할 것인가?’ 였으며, 이 의제를 가지고 6모둠으로 나누고 의사소통도구를 활용하였다.

이러한 의사소통 방식은 모둠원 모두가 자신의 의견을 개진하고 함께 논의해 나가면서 하나의 의견으로 합의해 나가는 과정을 통해 특정 한 사람만의 의견이 아닌 모둠원 전체가 함께 논의하고 합의하여 모두의 의견이 되는 과정이다. 따라서 의사소통도구 활용은 민주적인 방식이라 할 수 있다.

본 의제에 대한 합의결과로는 ‘현장에 관한 정확한 이해’, ‘마을역량강화’, ‘철학·목표·기획·실행·평가·환류의 공유’, ‘교육협력센터 운영’, ‘이해와 소통’, ‘업무공유’, ‘협력시스템 구축’, ‘협력방안 마련’ 이 나왔다.

워크숍에 참여한 참가자들의 의제에 대한 합의결과는 앞으로 전북지역교육공동체 구축을 위한 준비가 될 것이다.

이번 타운홀 미팅 시연을 통해 교육통합모델이 무엇을 의미하는지 확대되는 계기가 됐으면 좋겠다.

※교육통합이란 함께 사는 가치·통합적인 사고 중심의 통합프로그램을 지원하여 학교와 교실이 처한 다양한 문제를 교사와 학생, 매개자, 센터가 협력하여 공동대응해 나가는 것을 말한다.

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